自主与合作视角下的高中生物教学

摘要

新课标中倡导“自主、合作、探究”的学习模式,要求教师注重培养学生的自主学习能力与合作探究能力。生物是研究生命现象和生命活动规律的自然科学,高中生只有全身心地投入到了生物知识的学习探究中,才能更好地了解生命现象和生命活动规律,才能形成科学的思维与意识。而且不同的学生会从不同的视角展开生物研究,会对相同的知识点有着不同的理解探究。因此,高中生物教师要引导学生围绕具体的学习内容展开自主探究与合作交流,从而全面提升高中生的生物素养。