音乐课教学中传承地方艺术资源的策略研究

摘要

本文运用问卷调查法、文献资料法和数据调查法,以编写地方艺术为主体的校本教材、开展富有乡土气息的课堂教学、创建极具地方特色的课外兴趣活动三个方面,论述了小学音乐课教学中传承地方艺术资源的三种途径。通过这些途径,不仅能够有效地将祖祖辈辈创造和流传下来的优秀地方文化艺术资源传递下去,而且能使民族文化精神得到传承。