乡村小学美术教学中渗透本土艺术的研究

摘要

乡村小学美术教学中,教师应该根据美术课程的教学内容,根据教学要求引入本土艺术资源,通过创设形式多样的教学方式,提高美术教学效果。本土艺术指的是具有本地特色的和强烈感染力的艺术种类,它凝结了本地的社会结构与风俗文化,具有独具特色的思维与造型模式。本文主要探究乡村小学美术教学中存在的弊端以及创新策略,在创新上主要是渗透本土艺术,包括创新生动的课程情境、探寻丰富的学习资源、进行多样化美术创作、布置课内外实践任务等。教师结合以上策略进行有效渗透,可以提高乡村美术教学效果。