新课程改革深入中的高中历史学科素养培养策略

摘要

在高中历史阶段的历史课程教学中,教师应采取适当的方法有效引导学生学习历史,并提升他们的历史学科素养。因此,本文作者围绕基于学科素养培养的高中历史学科教学策略进行深入探究。