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王燕鸿;
四川省成都天府新区第四小学;
环境描写; 简·爱; 少女时代; 情语; 云淡风轻; 景语; 简爱; 岁月流逝;
机译:简·奥斯汀。少年。彼得·萨伯(编辑)。简·奥斯丁。理智与情感。爱德华·科普兰(ed。)。简·奥斯丁。傲慢与偏见。 pat rogers(ed。)。珍妮·奥斯丁。诺斯盖尔修道院。巴巴拉山本尼迪克特和迪尔德勒·勒·费伊(eds)。简·奥斯丁。劝说。珍妮特·托德(Janet Todd)和安特(Antje)Blank(eds)。后来的手稿。珍妮特·托德(Janet Todd)和琳达·布里(Linda Bree)(eds)。
机译:艾玛·简·库尔(EMMA JANE COLE),西密歇根州十九世纪后期植物学家:传记描写
机译:亲爱的简…亲爱的多丽丝·H:多丽丝·汉弗莱和简·怀纳尔斯的友谊
机译:吉村顺三描写中的“环境”基础研究
机译:``一切经过思考和梦想的事情最终都构成了婚姻...'':路德维希·蒂克(Ludwig Tieck)的《威廉·洛威尔(William Lovell)》和《维多利亚·阿波罗博纳(Vittoria Accorombona)》(德国文字)中关于爱情语义和婚姻观念的研究。
机译:年轻人的同情语气:母亲的重量
机译:在夏洛特·勃朗特的简·爱中,环境对简·爱的行为的影响:行为主义的视角
机译:爱达荷州比特县爱达荷州国家工程和环境实验室拟议的爱达荷州乏燃料设施的环境影响声明;最终报告
机译:移动环境系统中的移动简档方法和用户简档匹配显示
机译:区分用户演讲从语音密集的环境中的背景语音
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