小学语文新课改的实践与反思——对导学案教学的思考

摘要

现代课堂教育已经把提升学生的素质教育、能力教育放在了首位,传统的课堂教育模式,学生被动接受知识已经无法满足对学生核心素养的培养以及自主能力的提升。语文作为注重学生理解能力的一门科目,导学案的应用使得学生可以在有限时间内高效完成课本有关内容并对其进行深刻理解,使得学生在熟练掌握语文知识的同时,对小学语文课堂的印象不再是一如既往的单调。因此,导学案的应用显得至关重要,本文主要探析如何将导学案高效应用于语文课堂。