支架引路,敲开习作之门——以习作课《我的心儿怦怦跳》一课为例

摘要

正式启用的统编版教材,在习作课程上重视读写结合,重视写作能力培养等,还重视支架的使用。学生在习作过程中来自于教师的引导和帮助就是习作教学的支架。这种引导和帮助是具体的、可操作的,可以有效降低学生习作的难度。让学生知道“写什么”,学会“怎么写”。