游戏化教学在小学低段美术教学中的运用——以《剪剪撕撕贴贴画画》为例

摘要

游戏是一种能引发学生积极情感体验的教学形式,它能打造活跃的课堂教学氛围。在美术教学运用游戏化教学则是将美术和生活紧密联系,让儿童借由美术教育学会观察生活、热爱生活、创造生活,并在生活中获得对美术学习的持久兴趣,形成基本的美术素养。