精心设计课堂练习 激发学习数学欲望

摘要

cqvip:现在所教的四年级两个班,教学过程中都出现了相当一部分的“学困生”。他们在学习过程中缺乏热情,学习成绩落后,在学习过程中根本体验不到成功的喜悦和激励,从而导致缺乏自主学习和追求成功的动力。针对这一现象,我大胆探索和实践,发现巧妙设计课堂练习,能充分激发学习兴趣,从而大面积提高数学成绩。