家园合作,共育成长——幼儿园邀请“爸爸助教”培育幼儿健全发展

摘要

cqvip:长期以来,女性幼儿教师在幼儿教育教学中占据着绝对数量,然而,清一色的女性幼儿教师这一人员结构模式对幼儿的教育教学也存在着显而易见的弊端。而“爸爸助教”这一家园合作模式可以显著地弥补男性幼儿教师数量的缺乏,有效促进幼儿的健全发展。