中职“网页设计与制作”教学中学生学习质量评价研究

摘要

构建完善的学生学习质量评价方式体系,能够改善教学效果,提高学生学习质量,是中等职业技术学校教学改革和和谐发展的重要任务之一。文章立足于中等职业技术学校“网页设计与制作”课程的特点,结合职业教育理论,探讨中职学校“网页设计与制作”课程中学生学习质量评价体系的构建,指出应从中职学生学习质量评价的方法、原则、指标体系方面构建中职学校“网页设计与制作”课程的学生学习质量评价体系。