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吴能源;
兰溪市第三中学;
物理实验; 观测过程; 培养; 感知能力; 物理仪器; 干涉条纹; 重要内容; 素质教育; 几点看法; 实验观测;
机译:要重视在作文教学中培养学生灵感思维能力
机译:在物理治疗中培养文化响应能力:澳大利亚和奥特罗阿新西兰物理治疗计划课程调查
机译:不良混合区中施加的重复短期刺激导致 E的长期适应。大规模生物反应器中的大肠杆菌培养:实验证据和数学模型
机译:在基础实验中应培养主要的工程能力
机译:物理化学实验室中的编程说明,计算机辅助性能问题,开放式实验和学生态度以及解决问题的能力
机译:在基础化学实验中重视培养学生的能力(一)
机译:在轨道地球物理观测站OGO-6任务中捕获和沉淀电子实验(F-16)
机译:航空云播种实验中使用原位云物理机载观测仪器进行物理验证的方法和系统
机译:物理能力评估系统,电子设备,物理能力评估服务器,物理能力评估方法,物理能力评估程序和记录介质
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