中学语文课堂教学导入问题与对策探赜

摘要

导入是语文课堂教学十分重要的环节,直接影响到整堂课的教学效果,已引起一线语文教师的广泛关注.文章从中学语文课堂教学导入的实际情况入手,进一步分析课堂导入出现的问题及其原因,并提出在中学语文课堂教学导入时,教师应转变教学观念,全面提升教师素养,导入要科学灵活,明确教学目标,导入要立足于学情,能在教学实践中有意识地、正确地运用,以充分发挥课堂的积极作用.