道德与法治课堂中'三单五步'教学模式的应用刍探

摘要

作为道德与法治课程教师,应该不断探索新的教学方式,如"三单五步"."三单五步"中的"三单"是基础."三单"始终从学情视角思考创作,始终把学生放在主体地位,始终为学生的学习服务."三单"指:学情分析单、学力增值单、成长印记单."五步"即:学前展示、互动交流、我析我辩、明理导行、拓展延伸.