教师不愿担任班主任的原因探析及对策建议

摘要

高职高专院校大多数是从中专学校升格而来.在实行高校管理模式后,教职工的待遇有了显著提高,同时教师的科研压力也明显增大.而班级管理工作与本科高校相比要繁重得多,担任班主任必须投入大量的时间和精力.因此,许多教师因担心影响自己的科研成绩而对担任班主任望而却步.如何有效地调动广大教师担任班主任的积极性,是当前高职院校学生工作中一个必须重视的问题.