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李爱春;
唐山市丰南区第四中学;
机译:"趣"之不存,"味"将焉附——浅谈物理教学中学生"趣"的激发
机译:浅谈"情境教学法"在数学课堂中的妙用
机译:浅谈初中物理课堂趣味教学法
机译:浅谈思想政治课程教学模式改革方式
机译:七年级非裔美国男性学生的看法:教师的教学法如何影响七年级非裔美国男性的数学自我效能。
机译:焦急的孤独与同龄人的往复友谊以及第三到第七年级的母亲过度:交易模型
机译:“疑趣” 立体交融,“引悟”相得益彰——核心素养教学目标下的小学数学“疑趣”课堂构建
机译:开发TX346-1引发剂和TX346和TX346-1引发剂的鉴定试验最终报告
机译:具有第一引导部和第二引导部的图像形成装置,该第一引导部和第二引导部用于根据片材的厚度来改变片材与加热构件的接触长度。
机译:七岁或七年级以下学生的无足轻重症和无障碍喂食装置,用于增强人和纤维的水悬浮液
机译:有趣的部分识别装置,有趣的部分识别方法和有趣的部分识别程序
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