谈谈中学化学课堂的教学机智

摘要

@@ 化学课堂教学方案的设计,为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学"蓝图".但是,由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性,物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性,学生在学习过程中认识能力的差异性,以及科学知识的不断发展和学生思维的空前活跃等,大大增加了化学课堂教学的随机性和偶然性.