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语文课堂:向着'乐于朗读'出发

         

摘要

@@ 俗话说:读书百遍,其义自见.但朗读本身是枯燥的.课堂上总是教师在数着学生读了多少遍,学生却往往有口无心,没有多大的收获.

著录项

  • 来源
    《成才之路》 |2009年第27期|彩L-彩M|共页
  • 作者

    陈小芳;

  • 作者单位

    霞浦县三沙中心校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 中等教育;
  • 关键词

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