谈大学数学学习兴趣的培养

摘要

大学数学具有概念的高度抽象性、逻辑的严密性和推理的精确性的特点,加之大部分教师在教学过程中通常采用灌输式的教学方法,注重定理的证明和公式的推导,导致学生对大学数学学习缺乏动力,失去兴趣.文章从兴趣激发、获得、巩固、维持、提高五方面阐述了大学数学学习兴趣培养.