英语教学中的非智力因素教育

摘要

在传统的课堂教学形式中．学生的兴趣未能得到调动，学生在课堂活动中欠缺成功感。而导致厌学消极情感。因而课堂活动的设计应着重使学习化被动为主动，变乏味为有趣。