注重《地理填充图》的使用力求作业多样化

摘要

如何力求作业多样性,让学生喜欢做作业.本人从调查、过程性管理、人性化批阅、多变的呈现形式等方面着手,提出了策略,以服务于学生,培养他们养成积极、主动、乐观地态度完成作业的习惯.要注重<地理填充图>的过程管理,要采取人性化激励的面批方式,帮助学生树立及时完成作业的意识,呈现的形式多样化.倘若单一,再有趣,也是无味的.