浅谈初中数学课堂人文精神的培养

摘要

@@ 人文教育的实质是人性教育,其核心是培养人文精神,是一种以人格完善为最终目的的教育,它由人文教育的主体(学生)、人文教育的客体(载体)、人文教育的中介(教师)和人文教育渗透的环境四个要素构成.