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新课程背景下课堂教学评价体系的建构

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摘要

新课程改革作为一项政府行为,在全国范围内正紧锣密鼓地进行.如何使这次新课改达到预期的目的,而不至"虎头蛇尾"中途夭折,除了加大宣传力度,使教育者明确其重要性,关键问题在于新课改应有一个科学的容易操作的评价体系.

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来源
《成才之路》|2010年第14期|101-102|共2页
作者
段亚军;
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作者单位

通渭县通和初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
新课程改革; 课堂教学; 评价;
入库时间 2022-08-17 18:08:19

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