建构新课标下的复习课教学模式之浅见

摘要

@@ 2009年9月至今,新课标使用近两年,通过教学实践,我深有体会,新课标思维理念发生了重大变化,充分体现了学生是学习的主体,突出了学生能力的培养;复习课是根据学生的认知特点和规律,在学生学习新知识的特定阶段,以巩固、疏理已学知识为主干,把平时相对独立的知识,特别是其中带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等办法串起来,促进知识系统化、网络化,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力为主要任务的一种课型,它在教学中占有重要的地位.