学校思想品德教学创新的阶段性思考

摘要

教学创新是小学思想品德教师保持职业生命活力的必由之路。虽然思想品德在小学教学中的实际地位还有一定的提升空间,但对于政治教师而言,却不能因此忽略了对教学的研究,否则就无法在小学生道德成长的过程中发挥应有的作用,也不利于自身的专业成长。