“四注重”培养数感提高学生数学素养

摘要

数感是人对数的一种感悟，是新课程标准（2011年版）中的10个核心概念之一。它是数学课程的目标点，更是数学课堂教学的目标。数感的建立，不会像知识、技能的习得那样立竿见影的，它需要在教学中潜移默化，积累经验，逐步形成的。那么，应如何培养学生的数感呢？