让问题解答成为学生进步的平台

摘要

问题是数学学科的心脏，是新课标能力培养目标教学的重要载体，也是学习型技能人才素养培养的重要抓手。要根据新课标教学目标要求，结合数列章节问题案例教学活动的实践体会，利用数学问题案例探究性、发散性以及综合性等特性，培养学生合作探究、创新思维以及综合辨析等学习素养。