构建开放课堂优化初中物理教学

摘要

新课程标准要求在教学过程中提高学生的学科素养，培养学生自主、合作探究学习能力。在新课程标准要求下，传统教学模式的缺点越来越明显，如何解决这些问题，成为目前初中物理教学里一个值得关注的重点。 一、传统教学模式的不足 （1）重视理论，忽略实践。传统的封闭性的课堂以课本知识为中心，为了让学生取得高分，把学生当成了盛放知识的容器，只重视理论，忽略了实践，把学生看成了抽象的基体，作为产品进行填鸭式教学，忽视了学生个性发展的诉求。课堂教学违背了素质教育“尊重学生的主体性与主动精神，全面提高综合素质”的基本要求，学生的自我学习、创新思维以及实践能力都得不到培养，对认知能力的训练也极为有限，这些都不利于学生的全面均衡发展。