用“三阶段六环节”教学模式建构高中政治高效课堂

摘要

在高中新课程改革和课堂教学改革逐渐深入的背景下，广大一线教师和专家对当前如何打造高中思想政治课高效课堂进行了许多有益探索，但在教学实践中也出现了一些偏颇。如何克服这些偏颇是一个迫切需要探讨和解决的问题。改变教师的教学方式，转变学生的学习方式，追求课堂的高效益，鼓励开展“三阶段六环节”课堂教学模式，建构高中思想政治高效课堂，能很好地解决这个问题。