指导学生有效预习物理课的方法探究

摘要

预习应该是深度学习的开始，是有目的、有方法的学习准备，是立体、系统、带有发现性的深度自主学习。文章通过预习阅读的要求、预习提纲的设置和“先读后做”的一些阐释，说明指导学生进行有效预习的措施和方法。