语文教学备课与上课的研究

摘要

语文教学应该体现学生的主体地位,发展学生的个性,提高学生的语文素养.分析语文教学中的备课现状和上课现状,从教材文本、编者意图、学情状况等多个角度深入研究教材、吃透教材、超越教材,才能实现高效课堂,完成语文教学任务.