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反馈原理在大学英语教学中的应用研究

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在教学过程中,教师不仅要传授基本的专业知识,还要关注大学生能力的发展和人格道德的培养.大学生则需要有求知的意愿和需求,积极地调整自我,动用各种感官参与教学.反馈原理正是遵循此教学基本原理的具体体现.对反馈原理的适度把握和应用有助于提高英语教学的质量和水平.

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来源
《成才之路》 |2016年第5期|22|共1页
作者
薛媛;
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作者单位

浙江大学教育学院,浙江杭州 310028;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法 ;
关键词
反馈原理 ; 大学英语; 英语教学; 应用研究;

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