高职院校传统文化育人体系构建研究与实践

摘要

开展"中华传统文化"课程建设对传承传统文化、实践文化育人、深化课程改革具有重要的现实意义.当前,高职院校"中华传统文化"课程质量参差不齐、课程建设滞后、教学课时不足.立足传统文化课程建设,依托传统文化活动开展、围绕地域文化研究、借助传统文化校园建设等,中山火炬职业技术学院有效构建了以传统文化课程育人为主体,以文化实践育人、文化科研育人、文化环境育人的"一体多翼"式传统文化育人体系.