基于微信公众号的高职高专跨文化英语教学微探——以中国文化元素和地方文化元素在教学中的融入为例

摘要

针对高职高专学生跨文化交际中的中国文化和地方文化失语现象,为弥补现有教材和相关理论实践对此方面涉猎不足的情况,在新媒体时代的教学实践中,利用微信公众号,推送音视频图文,创设中国文化和地方文化元素的习得氛围,并拓展教学内容,将中国文化和地方文化元素融入到课堂和课外活动,在一定程度上解决了输入和输出不足的问题,为培养学生在跨文化交际中的双向交流做好准备。