基于工学结合的师徒制教学模式在供热通风与空调专业人才培养中的探索

摘要

师徒制教学具有师傅指导针对性强、学生学习目的性强、学习内容与企业要求一致性等优点;工学结合以职业为导向,学生在做中学、学中做,培养学生具有企业岗位所需的职业能力。本文探索建立基于工学结合、师徒制教学的供热通风与空调工程技术专业的人才培养模式的课程体系、实施途径、考核标准,以提高人才培养质量。并提出了可借鉴的经验。