高职院校专业规范和教学质量标准的构建——以佛山职业技术学院计算机辅助设计与制造专业为例

摘要

文章以佛山职业技术学院计算机辅助设计与制造专业为例．围绕专业培养目标、人才培养规格、职业岗位与职业能力要求、人才培养课程体系、实践教学条件等五个方面深度阐述了专业规范的构建。同时围绕教学投入质量、教学运行质量、教学输出质量及教学监控等方面阐述了教学质量标准的构建。