首页> 中文期刊> 《职业技术》 >图式理论框架下的英语听力教学

图式理论框架下的英语听力教学

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

听力理解是一个由听者背景知识与文章共同发生作用的、交互式的、积极的理解过程，背景知识即图式与听力理解之间的关系密切。本文阐述了图式理论在大学英语听力教学中的作用，以及如何应用该理论提高学生听力理解能力，

著录项

来源
《职业技术》 |2008年第8期|P.16-18|共3页
作者
李媛;
展开▼
作者单位

广州大学松田学院,广东;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类会话;
关键词
图式理论; 激活; 听力理解; 听力教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 图式理论框架下的英语听力教学 [J] . 李媛 . 职业技术 . 2008,第008期
2. 浅论图式理论在民族地区地方高校英语听力教学中的应用--以吉首大学英语听力教学为例 [J] . 肖瑞珠 . 长春理工大学学报（社会科学版） . 2013,第009期
3. 浅论图式理论在民族地区地方高校英语听力教学中的应用--以吉首大学英语听力教学为例 [J] . 肖瑞珠 . 长春理工大学学报（自然科学版） . 2013,第009期
4. 专业英语四级改革背景下基于图式理论的专业英语听力教学模式改革与研究 [J] . 曹乐 . 大众标准化 . 2020,第008期
5. 图式理论与英语听力教学策略研究r——基于大学英语四级听力的分析 [J] . 梁欢 . 广西民族师范学院学报 . 2018,第002期
6. 网络英语新闻与大学英语听力教学 [C] . 余继英 . 中国教育技术协会2004年年会 . 2004
7. 图式理论框架下的初中英语听力教学的应用研究 [A] . 汪兴佳 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号