『问题教学模式』在泌尿生理课中的应用

摘要

@@ 随着课程改革的不断推进和深化,新理念、新思想、新发展的氛围正在逐步形成.在新课程的背景下,生理教学重要的着眼点是如何实现教学重心的根本转移——即从传统的以教师"教"为主逐步转向以学生"学"为主,从以往单一的"再现式"的"示范——模仿"的生理课章教学模式,逐步实现教师教学行为的转变和学生学习方式的完善,积极探索多元化、个性化的教学方式.对此,我们在近两年的教学实践中作了一些有益的尝试,其中包括将"问题教学法"应用于生理课堂教学,在生理教学中进行了一系列有关理论与实践的研究,并取得了初步的效果.现就此教学模式在泌尿生理这次课中的应用做简单阐述.