关于学前教育英语专业开设幼儿教师英语口语训练课的思考和尝试

摘要

学前教育英语专业是我校近年来新开设的专业.在实习指导中.笔者发现学生在实习中教师口语方面存在诸多问题,如语音缺陷、幼儿园专业词汇贫乏、课堂用语和幼儿园一日组织用语辞不达意等,主要原因是课程安排方面的缺失.基于这一事实,笔者提出了开设幼儿教师英语口语训练课的建议,着手编写教材,并于2008年9月份开始课堂实践和探索,其效果在毕业实习中初步显现,得到学生和实习幼儿园指导教师的肯定.