建构主义学习环境下中职《计算机应用基础》教学任务的设计

摘要

建构主义学习环境已经在职业学校中广泛创设,与之相适应的＂任务驱动＂的项目式教学在中职《计算机应用基础》课程中普遍采用。本文就建构主义学习环境的特点及＂任务驱动＂教学法中＂任务＂的设计进行了探讨。