《高职院校学生积极心理品质的实践与研究》报告

摘要

积极的心理健康教育注重培养学生的积极心理品质，这有利于增强学生的人文关怀意识，增强其心理韧性，预防心理疾病，促进身心健康和谐，提升职业综合素质，对更好地实现高职教育培养目标有着重要的意义。本文建议高职院校根据本身特点，建立积极心理健康教育的工作机制，构建融合型的积极心理健康课程体系，实施积极的心理咨询与治疗，营造积极向上的校园文化氛围，打造积极向上的网络教育阵地，全方位融合积极心理健康教育理念，增进学生的积极心理体验，培养学生的积极心理品质，从而切实提高学生综合素质。