发挥合力作用扩展职教职能

摘要

“服务”决定了职业学校与其他各级各类院校合作的方向与性质、“提升”决定了职业学校与其他各级各类院校合作的目的和意义.以两者为职业学校与其他各级各类院校合作的核心决策依据.通过整合、衔接、渗透、辐射等手段来扩展职业学校间合作路径,用院校合力作用,实现多重并举的学校办学职能.