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教育评论; 代际流动; 社区环境; 北京师范大学; 北京大学; 于洪; 文章;
机译:道德空间,代际环境伦理的斗争和家庭的社会生态:环境教育的“另一种”形式
机译:学生是环境变化的催化剂:通过环境教育研究代际影响的框架
机译:环境保护活动/环境教育促进法后续意见交流会-关于“环境教育在整个社区的传播”的思考(行政举措)-
机译:小学环境教育活动中学校与社区合作的实际条件:环境教育中学校设施和当地环境的利用研究第4部分
机译:代际生态教育:探索儿童对父母环境行为的影响。
机译:高等教育的老学习者:课堂上和超越年龄友好的大学模型(AFU和代际学习研究和社区参与利益集团之间的协作研讨会)
机译:环境教育中的学校 - 社区联系:马里pFIE,非pFIE和社区学校成功的因素
机译:同时改善对社区至关重要的教育,经济,生态,环境和其他过程的方法
机译:融合自然环境和社区教育
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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