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毕开颖;
河北农技师院职教研究所;
职教发展; 农村职教; 农职; 农民人均纯收入; 城乡差别; 看不见的手; 城镇居民; 举步艰难; 职业技术教育; 滑坡问题;
机译:这是关于时间:在职教师气候变化专业发展的障碍
机译:奔萨地区农(农)农发展动态
机译:建立和发展农(农)农投资项目的经验
机译:基于高职教育创新发展的新成立本科院校发展路径研究
机译:校长对不称职教师的看法:密苏里州的发生率,特征和解雇障碍
机译:关于巨人的肩膀:参加在职教师的Dialogic专业发展计划的好处
机译:年轻的穆斯林笋农群体在哈姆雷特十四大市场坦达姆下游,Del Serdang摄政区,ii分区银分区的下游,在提高水稻产量中的作用
机译:陆军在职教育计划的教学系统设计。任务III。教育服务官员手册,关于陆军发展教育绩效和培训计划(aDEppT)
机译:四大支柱和安全网,技术个人发展以及心理学概况和支持计划
机译:用于在认知状态不确定的个体中预测疾病病理和预测临床结果的医疗系统,用于在认知状态不确定的个体中预测疾病病理和预测临床结果的方法,用于识别处于危险中的个体的医学系统发展中的阿尔茨海默氏病的方法,鉴定有发展为阿尔茨海默氏病风险的个体,确定患有阿尔茨海默氏病的患者的预后以及治疗患者的阿尔茨海默氏病的方法,使用来自一个或多个进展未知的个体的医学数据阿尔茨海默氏病,以及将个人分类为轻度认知障碍或阿尔茨海默氏病的医疗系统,将个人分类为患有阿尔茨海默氏病或某种其他形式的痴呆症,并识别出患有皮肤癌的其他适应症的医疗系统
机译:10 kN和1000 kN之间金属带的发展和/或发展的障碍。
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