'一带一路'倡议下旅游类高职院校境外办学模式的实践探索——以浙江旅游职业学院为例

摘要

旅游类高职院校在"一带一路"国家设立境外办学机构,既是旅游类高职院校国际化发展的内生诉求,也是"一带一路"赋予旅游类高职院校的新使命.基于境外旅游人才培养现状,准确把握旅游类高职院校境外办学的关键问题,浙江旅游职业学院开展了境外办学实践探索:依托"一带一路"国家合作共建旅游学院;根据需求设置特色化的人才培养目标;构建双向衔接、定向培养的教育模式;组建一专多能的国际化师资队伍.