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杨岭;
集美大学师范学院 厦门 361021;
职业教育; 终身教育体系; 终身学习; 人才成长立交桥;
机译:高校将红色文化融入中国社会主义核心价值观的教育路径研究
机译:挪威和西班牙职业教育与培训的连贯性:混合动力职业教育与培训体系中的国家传统和职业教育与培训治理的重塑
机译:建立终身教育体系促进安顺计算机教育普及
机译:将中国优秀家庭风格融入大学生社会主义核心价值观的教育路径研究
机译:供应商在经济型伊利诺伊州持续职业教育方法使用持续职业教育方法的探索性调查研究最低持续的法律教育
机译:性别和性别融入卫生职业教育
机译:融入高校中国社会主义核心价值观的红色文化教育路径研究
机译:工作团职业教育课程评审。文件报告第1号:1982财政年度职业教育部职业教育产品和成果
机译:高等职业教育和/或研究生职业教育电子学习资助统一分配系统
机译:导航系统中使用拖曳输入的路径研究方法
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