德育课程改革与校园文化课程化探索

摘要

课程模式的陈旧已成为德育改革的一大障碍，它既不能切入学生的内心体验，也不能创造有效的品德强化环境，因此必须加以改革。而重建校园文化 精神，改革德育课程结构，拓展新的德育途径、内容与方法，并通过情感分析把德育纳入校园文化中，可从根本上提高德育效果。