论算术平均指标的抽象性和具体性

摘要

本文针对算术平均指标具有高度抽象性具体性特点，以培养学生抽象思维能力、创新能力为目标，遵循认识论的基本规律，对如何正确处理具体性与抽象性的关系进行了论述。