博洛尼亚宣言与德国职业技术教育师资培训新模式(一)

摘要

博洛尼亚宣言（1999）的执行使德国学位结构发生了重大的变化。博洛尼亚宣言所建议的在给定时间内采用的两级学位授予制度（学士和硕士）对德国大学的课程设计者和政策制定者们来说，是一种彻底的观念转变，德国大学传统的学位制度是在集中学习后直接获得硕士学位。