艺术类高职学生英语水平培养对策

摘要

当前的艺术类高职英语教学不容乐观,主要体现为学生学习态度不积极,教学形式和教学方法以讲解为主,忽视实际应用,缺乏语言交流环境,中小学与高职外语教学脱节等.针对此种情况,艺术类高职必须从整体上进行课程设计,以多元化的课程设置和教学形式激发学生学习兴趣,同时采用分级教学,强调形成性测试等.